Continuando con una reflexión sobre
las interesantes aportaciones en la entrevista de Miguel Sola, me
gustaría destacar en primer lugar la importancia de la investigación
para llevar a cabo un proceso de innovación. Comparto las mismas
opiniones que Miguel, pero ésta me parece de gran relevancia. Nunca
hemos estado acostumbrados a someternos a procesos de
investigaciones, sin embargo, debe ser la herramienta fundamental en
un aula tanto por parte del profesorado como del alumnado. Siempre
nos hemos conformado con seguir con la misma forma de enseñar,
incluso hoy día muchos de los docentes no se plantean buscar
otras formas de docencia.
El hecho de estar en la era
tecnológica, hace que la innovación esté relacionada con la
tecnología, y hoy día, muchos de los elementos innovadores son
ordenadores, pizarras digitales,etc. Pero esto no es suficiente. El
mero hecho de incluir en un aula tradicional una pizarra digital no
hace que se convierta en un aula innovadora, el docente tiene que
investigar para darle el enfoque adecuado y conseguir beneficios del
nuevo enfoque. Analizar el contexto en el que nos encontramos y ver
las herramientas de las que disponemos para hacer un cambio es
fundamental.
Por otro lado (y quizás me desvincule
un poco del tema), creo que la
educación parte de lo que sucede en la sociedad, por tanto, la
educación seguirá el camino que siga la sociedad, así que, si
queremos conseguir beneficios del sistema educativo actual,
deberíamos preguntarnos si nuestro objetivo es que la educación
siga a la sociedad o cambiar la sociedad a través de la educación,
aunque aquí influya la política.
En
definitiva, desde mi punto de vista como futura docente creo que
debemos estar siempre en un proceso constante de investigación y
proponer actividades (con o sin elementos tecnológicos) innovadoras
con el fin de obtener una mejora en la calidad de la educación.
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