Aquí dejo cuelgo un interesante enlace de El País, en concreto un artículo titulado "Reinventar la innovación".
La reflexión no puede ser más simple. Leyendo entre líneas, de los primeros párrafos podemos inferir ideas de valor educativo: ¿Si China en escasas décadas ha conseguido un crecimiento en I+D equivalente al trabajo europeo de siglo y medio, por qué la revolución tuvo lugar en el Reino Unido? Las diferentes hipótesis apuntan que las causas son sencillas, o al menos lógicas: el férreo gobierno Chino no fomentaba el pensamiento crítico.
Junto a ello, aplicable a los ideales educativos, resaltan otros aspectos como comunidades como EIT y KIT que forman parte de un proyecto llamado Horizonte 2020, iniciativa europea por el I+D, asuntos de diversa índole entre los que encontramos el preocupante y tan en boga tema climático.
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